期刊简介
《中国临床神经外科杂志》是广州军区联勤部卫生部主管、广州军区武汉总医院主办的、向国内外公开发行的神经外科专业性学术期刊。创刊于1996年6月，其国际标准刊号为ISSN1009-153X，国内统一刊号为CN42-1603/R。原全国人民代表大会常委委员会吴阶平副委员长曾为该刊题写刊名。该刊现为中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊），同时也被中国期刊全文数据库，中文科技期刊数据库及中文生物医学期刊文献数据库等多家数据库收录；曾荣获全军第三届优秀医学期刊二等奖，首届《AJ-CD规范》执行优秀期刊奖等；该刊编辑部曾被湖北省科学技术期刊编辑学会评为学会先进集体。该刊及时反映国内外神经外科的新进展，介绍我国神经外科的新技术、新经验、新成就，促进相互交流、相互学习、共同提高，并严格遵循“重在创新、重在临床应用”及“求实、公正、严谨的办刊方针，使之真正成为我国神经外科的学术园地，推动我国神经外科的发展。该刊是大16开本，现为月刊，每期64页码，每月25日出版发行。该刊设有论著、实验研究、经验介绍、新技术、学术讲座、综述、短篇报告等栏目，以神经外科医师为主要读者对象，同时从事神经内科临床工作者以及从事神经科学基础研究人员也是重要读者。
文献综述撰写如何完美融合“述”与“评”（附实例解析）
时间：2024-04-28 09:46:03
文献综述在实现“述、评”结合时，需要注重平衡描述与评价的关系，既要全面、客观地介绍前人的研究，又要加入自己的分析和评价。以下是一些建议，并附有实例说明：
一、明确“述”与“评”的定义和关系
“述”即叙述，是对前人研究的客观描述，包括研究主题、方法、结论等。
“评”即评价，是对前人研究的分析、比较和批判，提出自己的见解和观点。
在文献综述中，“述”和“评”应相互补充，形成一个有机的整体。
二、实例说明
假设我们正在撰写一篇关于“人工智能在教育领域的应用”的文献综述，以下是如何实现“述、评”结合的实例：
“述”的部分：
近年来，人工智能在教育领域的应用逐渐增多。例如，智能教学系统能够根据学生的学习进度和能力，提供个性化的学习路径和反馈。此外，人工智能还被应用于智能评估、智能推荐等方面，有效地提高了教学效果和学习体验。
“评”的部分：
虽然人工智能在教育领域的应用取得了一定的成果，但仍存在一些问题和挑战。首先，数据的隐私和安全问题需要得到重视和解决。其次，人工智能系统的准确性和可靠性还有待进一步提高。此外，如何平衡技术与教育内容的融合，避免过度依赖技术而忽视教育本质，也是需要关注的问题。
在“述”的部分，要客观、全面地描述前人的研究，包括研究背景、目的、方法、结论等。同时，要注意引用权威、经典的文献，确保信息的准确性和可靠性。
在“评”的部分，要结合自己的理解和实践经验，对前人的研究进行深入的分析和评价。可以提出自己的见解和观点，但要避免过于主观和片面的评价。
要注意“述”和“评”的平衡，避免只“述”不“评”或只“评”不“述”。在叙述和评价时，要注重逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解你的观点和分析。
三、撰写建议
综上所述，文献综述的完美实现“述、评”结合需要注重客观描述与主观评价的有机结合，既要全面介绍前人的研究，又要提出自己的见解和观点。通过实例说明和具体建议的阐述，希望能够帮助读者更好地理解和掌握文献综述的撰写方法和技巧。